云南省普通高等学校“十二五”规划教材申报材料《微电影导论》
云南省普通高等学校“十二五”规划教材申报材料《微电影导论》
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云南省普通高等学校“十二五”规划教材申报材料

 

 

《微电影导论》

 

 

庄晓东、阮艳萍主编

代湘云、王雯、唐晓敏、郭云仲、赵杨、杜忠锋编著

 

 

一、内容简介:

本书考察微电影的传播过程和现象,在传播主体、传播对象、传播手段、传播方式、传播内容、传播环境等传播六要素的基础上单独加上了微电影艺术本体一章,对微电影这一新的艺术样式从创作、传播到接受的过程和主体进行考察,力求在一个动态、发展的视野下观察微电影并得出自己的独到认识。

 

二、特色和优势:

本书是国内第一部以微电影为研究对象的著作,对该领域进行了全面深入的考察和阐释,具有较强的学理价值和实践意义。据查询,微电影方面只有台湾麦田出版公司出版过一部关于微电影拍摄方面的韩国作者著作《用iphone拍微电影》,国内目前尚未有理论研究方面的著作出版。

作为一种新兴的电影艺术样式,微电影在艺术、产业和文化三个方面都具有着重要的实践意义和理论研究价值。本书把微电影的艺术本体和传播作为主要研究对象,从传播和艺术理论两种视角的交叉中对这一对象进行观照,在艺术、产业和文化的不同层面上对微电影进行思考和观察,目的在于对现有的微电影现象进行观照和总结,在新媒体艺术和电影艺术两个方面对这一现象进行深度反思和总结。本书读者为电影艺术研究者、学习者和爱好者。本书既可作为专业研究者的参考资料,也可作为学习者的教材和教学参考资料,更可以成为微电影爱好者深入了解微电影的入门书籍。

本书注重基础理论,在实践的基础上对微电影进行深入研究。教材作者担任相关课程教学已取得丰富的教学改革经验和成果。作为课程作业的多部作品参加过各级各类比赛并获得多项奖励,在社会文化和精神文明建设方面产生了积极的效果

 

三、主编情况:

庄晓东,教授,博士,硕士生导师,国家社科基金函评专家、云南省哲学社会科学优秀奖评委、云南省哲学社会科学出版基金评委、云南省教育厅科研优秀成果奖评委。主要担任“文化与传播概论”“新媒体与文化传播研究”“现代媒介经营”新闻采访学”等研究生和本科生课程教学。曾获省社科优秀成果二等奖、云南师范大学教学成果奖二等奖。主编的《文化与传播概论》(人民出版社2008年)被列为国家“十一五”规划教材。近五年主持国家社科课题1项,省院省校合作项目1项。出版专著多部,发表论文多篇,多篇论文被《新华文摘》和《人大复印资料》转载。

阮艳萍,副教授,博士,硕士生导师。主要担任“电视编导”“电视写作”“动画剧作”“数字媒体与艺术发展”等研究生和本科生课程教学。曾获校级教学成果奖三等奖。近五年主持省部级课题2项,出版专著2部,发表论文多篇,2篇论文被人大复印资料全文转载。

 

四、编写团队:

 

代湘云,讲师,硕士。主持校级课题2项,院级教改项目1项。参编教材2部,发表论文多篇。

王雯,讲师,硕士。主持省教育厅课题1项,校级课题1项。获校级教学成果奖1项。参编著作2部,发表论文多篇。指导学生创作多次获得各类奖项。

郭云仲,讲师,硕士。主持省教育厅课题1项,校级课题1项。发表论文多篇。

赵杨,讲师,硕士。主持省科技厅项目1项,省教育厅课题1项。发表论文多篇,10篇被SCI、ISTP、EI检索。

杜忠锋,副教授,博士。主持国家社科项目1项,省部级课题1项,校级课题2项。出版专著1部,参编著作1部,发表论文多篇。

 

五、目录

前言1

绪论4

第一节      研究缘起4

一、研究意义与价值4

二、相关概念4

第二节      微电影回顾5

一、创作现状5

二、研究现状5

第三节      研究视角与研究方法7

一、研究视角7

二、研究方法8

第四节      研究思路与研究内容8

一、研究思路8

二、研究内容8

第一章微电影的艺术本体10

第一节微电影的视听艺术10

一、微电影的后现代视听美学元素10

第二节微电影的观众经验发展26

一、表象:经验的发展26

二、幻象:经验的重构28

第二章微电影内容31

第一节内容的形式31

一、转型广告的窠臼32

二、新媒体时代的微故事44

三、融合大电影产业46

第二节影像内容与社会生活48

一、人间烟火的采集49

二、思维的吉光片羽50

第三章微电影叙事53

第一节叙事学、电影叙事和微电影叙事53

一、微电影的叙事问题53

二、什么是微电影叙事?55

三、微电影叙事的特点56

第二节微电影叙述者和叙述视点57

一、叙述者57

二、叙事角度58

第三节叙述时间60

一、顺叙60

二、时间倒错60

三、插叙短语60

四、时间的变形61

五、叙事的速度61

第四节微电影叙事空间61

一、单个画面空间(画格空间)62

二、镜头空间63

第五节微电影叙事的接受64

第四章微电影的艺术主体66

第一节      微电影创作主体66

一、创作主体、创作客体和接受主体66

二、微电影以及微电影创作主体的产生67

三、微电影创作主体69

四、微电影创作主体创作构建74

第二节      把关人76

一、显性把关人77

二、隐性把关人79

第五章微电影传播手段81

第一节网页广告传播微电影81

一、网页广告传播微电影的策略81

二、网页广告传播方式的种类分析81

三、网页广告的传播特性和受众特性82

第二节手机WAP传播微电影84

一、利用手机WAP传播微电影的策略84

二、手机WAP传播方式的种类分析85

三、手机WAP的传播特性和受众特性86

第三节视频专题网站传播微电影87

一、利用视频专题网站传播微电影的策略87

二、视频专题网站传播方式的种类分析90

三、视频专题网站的传播特性和受众特性90

第四节微博传播微电影92

一、微博对微电影的二级传播策略92

二、微博传播方式94

三、微博的传播特性和受众特性94

第五节电视媒介传播微电影96

一、电视媒介传播微电影的策略96

二、电视媒介传播微电影的种类分析97

三、电视媒介的传播特性和受众特性99

第六章微电影传播技术101

第一节互联网技术101

一、互联网发展历程、体系结构及发展现状简介101

二、支撑微电影传播的宽带网技术102

三、支撑微电影传播的移动互联网技术103

四、支撑微电影在互联网条件下播放的流媒体技术104

五、支撑微电影在互联网条件下分享的P2P技术105

六、下一代互联网技术106

第二节计算机技术108

一、应用于微电影制作的真实感绘制技术108

二、应用于微电影制作的非真实感绘制技术112

三、应用于微电影制作的数字抠图技术115

四、应用于微电影制作的虚拟现实技术117

第三节数字影像技术120

一、数字电影拍摄技术120

二、数字电影后期制作技术124

三、数字电影放映技术125

四、立体电影影像技术127

第四节移动通信技术129

一、移动通信技术发展历程129

二、第一代移动通信关键技术130

三、第二代移动通信关键技术130

四、第三代移动通信关键技术131

五、第四代移动通信关键技术133

第七章微电影受众135

第一节微电影受众产生的原因及其内涵135

一、微电影受众产生的原因135

二、微电影受众的内涵137

第二节  微电影受众类型与分析138

一、作为接受者的微电影受众138

二、作为“市场”的微电影受众142

三、作为参与者的微电影受众144

第三节  微电影受众的接触行为和习惯145

一、微电影时代的受众需求145

二、受众的媒介接触习惯148

第四节  微电影对受众的影响152

一、信息获取途径的变迁——媒介接触点的精细化152

二、情感转换方式的变化——潜意识化的观念传递154

三、受众行为方式的变换——“分享”形成口碑传播157

结束语   微时代微电影微文化158

一、微时代158

二、微电影的微表达160

三、微文化162

    云南省普通高等学校“十二五”规划教材申报材料《微电影导论》